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Karine Gentelet
Enseignante
Professeure des universités
Sciences sociales
justice sociale, IA, droits humains, Participation
ENS-PSL
Publié le
13 juillet 2021
, modifié le
20 juillet 2021
Département des sciences sociales
Université du Québec en Outaouais
283, boulevard Alexandre-Taché, pièce C-3343
C.P. 1250, Succursale Hull
Gatineau, (Québec) Canada J8X 3X7
Université du Québec en Outaouais
283, boulevard Alexandre-Taché, pièce C-3343
C.P. 1250, Succursale Hull
Gatineau, (Québec) Canada J8X 3X7
Titulaire 2020-2021 de la chaire "IA et Justice Sociale", professeure à l'Université du Québec en Outaouais/Université Laval, je suis chercheuse en sciences sociales et mes travaux portent sur l’usage de la technologie (numérique et IA) peut être mise au service de la justice sociale.
Champ de recherche
Dans mes recherches, j’étudie les usages, les stratégies et les solutions mise en avant par des groupes ou des communautés qui sont affectées par les technologies numériques et de l’IA. Ces usagers disposent pourtant de leurs propres rationalités et modes d’interactions avec les technologies d’IA et du numérique. A partir d’une approche bottom up et du concept d’agentivité, je cherche à voir dans quelles conditions ces groupes constituent des agents de changement social, politique et juridique.
Publications
- Karine Gentelet & Sandrine Lambert, « La justice sociale: l'angle mort de la révolution de l'intelligence artificielle », La Conversation, 14 juin 2021
- Karine Gentelet et Alexandra Bahary-Dionne, « Stratégies des Premiers Peuples au Canada concernant les données numériques : décolonisation et souveraineté », tic&société, Vol. 15, N° 1 | 1er semestre 2021 | -1, 189-208. DOI
- Lyse Langlois, Aude Motulsky, Bryn Williams-Jones, Catherine Régis, Guillaume Macaux, Jean-Louis Denis, Karine Gentelet, Nathalie de Marcellis-Warin, Pascale Lehoux, Philippe Després, « Trois conditions pour des outils numériques plus responsables en contexte d’urgence sanitaire », The conversation, 17 février 2021
- Karine Gentelet, Alexandra Bahary-Dionne, et Émilie Giraud « Petit guide Petit guide sur les angles morts des réponses technologiques à la pandémie de COVID-19 », janvier 2021.
- Karine Gentelet, Maria Samson (2020), « Freins à la mise en œuvre en contexte canadien de la Déclaration des Nations Unies sur les droits des Peuples autochtones », Aboriginal Policy Studies, Vol. 9 No. 1, 54-77.
- Alexandra-Bahary-Dionne et Karine Gentelet, « Les angles morts des réponses technologiques à la pandémie de COVID-19 : Disjonction entre les inégalités en santé et numériques structurantes de la marginalisation de certaines populations », rapport de recherche, Obvia (2020) ISBN : 978-2-9818996-8-2. 48p.
- Karine Gentelet, Nathalie Casemajor, et Christian Coocoo. Savoir ouvert et savoirs autochtones : inclusion numérique pour une réaffirmation culturelle. "Le patrimoine à l'école : médiation et médiatisation des savoirs. France : ISTE, 2019.
- Nathalie Casemajor, Karine Gentelet et Christian Coocoo, “Openness, Inclusion and Self-Affirmation: Indigenous knowledge in Open Knowledge Projects”, Journal of Peer Production, Issue 13, 2018.
