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Solene AMICE

Chercheuse
Arts
Histoire
Histoire, Histoire de l’art, Histoire du patrimoine et des musées, Première Guerre mondiale, cartographie, SIG, bases de données
ENS-PSL
, modifié le
5 décembre 2023
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amice
Centre d’histoire du XIXe siècle, 17 rue de la Sorbonne 75005 Paris

Ma recherche porte sur la sauvegarde du patrimoine français durant la Première Guerre mondiale.

Champ de recherche

J’étudie l’action menée par un service appelé Service de Protection des monuments et œuvres d’art en zone des armées créé en 1917 au sein de l’armée française. Ce service, divisé en trois sections se partageant le front, aurait évacué près de 40 000 œuvres d’art et objets mobiliers durant ses deux années d’existence. Je constitue des bases de données géoréférencées des opérations de protection de monuments ainsi que de celles d’évacuation d’œuvres d’art effectuées pendant la guerre par les sections de ce service.

Je cherche à comprendre ce qui constitue le patrimoine français d’alors pour les instances en charge de sa sauvegarde en étudiant les caractéristiques des monuments et œuvres protégés (siècle de création, type d’œuvre, propriété,...), à suivre les logiques d’évacuation et de retour des œuvres mais aussi à voir quels sont les moyens de transport choisis et qui sont les différents acteurs de ces évacuations. Ces bases de données me permettent à la fois de produire des cartes géolocalisées et statistiques mais aussi de produire des analyses quantitatives complétant une approche qualitative afin de mener une histoire culturelle de la sauvegarde du patrimoine, une histoire du goût et une histoire de la régie d’œuvres en temps de guerre.

Publications

  • « Protéger les musées contre leur gré ? L’État et les conservateurs », in Musées et Première Guerre mondiale – Guerres et Paix, actes du colloque des 21 et 22 novembre 2018 au Musée des Beaux-Arts de Valenciennes, Presses Universitaires du Septentrion, Lille (à paraître)
  • « La protection du patrimoine pendant la Première Guerre mondiale », L’Archicube – Revue des Anciens Élèves de l’École normale supérieure, n°20, 2017, p. 60-66.